我们生活在一个半饱和的世界。从您的手机上的视频剪辑,电视广告大片,在公共汽车站的海报,在你的耳朵音乐,你被媒体消息对于大多数的你醒着的时候包围。你如何让他们所有的感觉?你怎么知道他们试图传达的信息 - 无论在一个明显的和不太明显的水平?你怎么知道你有多少受到了影响 - 有意识或潜意识 - 通过这些媒体的消息?没有媒体反映你的现实,或控制您查看它的方式吗?

有人说这媒介素养是重要的生活在21世纪,以调节素养是20世纪。媒体研究你帮助开发一个重要的是,技能集将帮助您导航教育的其余部分,然后,你的工作生活。

数字媒体在我们的日常生活中的许多领域的重要组成部分,也是英国经济的重要组成部分。存在来自雇主为随着越来越多的媒体产品被数字产生越来越熟练和有文化技术上劳动力需求。

关键阶段3概述

7年

项目1

介绍媒体:能够分析图像中表现的特征。说明白不同的表示可以交付作为更改的结果。自己的学生将拍摄照片(3课)

项目2

类型:学生将学习摄影技术如何创造意义和代表流派。他们将运用他们的学习,从一个恐怖(鬼)电影(PG)的怪物房子的序列。 (3课)

项目3

撰稿:学生将了解如何构建写在剧本格式原来的想法项目叙事3.(3课)

项目4

故事板:学生将了解如何构建一个视觉叙事为原来的想法,建立在2和3项目中获得的技能(3课)

项目5

制作:学生计划,电影和编辑的拖车。 (3课)

项目评估
评估项目1 - 5(1个课时)

8年

项目1

表示:学生将分析如何性别和定型在迪斯尼电影介绍。 (3课)

项目2

观众:学生将学习谁,为什么我们消费媒体的文字。 (3课)

项目3

停格动画:学生们会产生一个简短的动画,通过构建一套,拍照和编辑。 (3课)

项目4

DVD封面:学生将分析DVD封面是如何构造来吸引观众,并继续创造自己的客户端简短。 (3课)

项目5

黑色电影:学生将学习流派,然后生产,薄膜和编辑黑色电影序列她们自己。 (3课)

今年9

项目1

查理和巧克力工厂 - 人物的代表 - 这些学生将分析的字符,然后一个新的创造自己的“可怕的”查理的性格。 (3课)

项目2

查理和巧克力工厂 - 剧本和故事板 - 学生将参加由脚本前他们的新角色进入生产和故事板的短序列。 (3课)

项目3

查理和巧克力工厂 - 拍摄一个场景 - 学生将拍摄和编辑他们的短序列。 (3课)

项目4

项目工作 - 数字视频序列 - 学生将被引入到2级GSCE风格的课程单元。 (6个课时)

项目5

有声书 - 音响技术 - 学生将录制音频和音效来创建一个有声书。 (3课)

关键阶段4门课程

ESTA资格将为学生提供具体和可转移技能,在理解和应用这个主题了坚实的基础,无论是在教育就业或更高。在资格认证体系的做法手中有较强的相关性年轻人使用创意媒体所需的技术方式。

学生们 in Years 10 & 11 are able to study a Cambridge National Level 2 Certificate in 创意媒体.

这门课程的详细信息,可从这个页面上链接的资源。